Cosa inserire nel PDP: Sistemi compensativi e misure dispensative cliccare qua
Chi deve redigere materialmente il PDP? cliccare qua
La firma dei genitori sul PDP per i DSA è obbligatoria? cliccare qua
I genitori/tutori legali hanno diritto di ricevere copia della bozza del PDP e poi del PDP approvato? cliccare qua
Possono i genitori chiedere copia delle verifiche scritte? cliccare qua
Le copie dei PDP, del PEI e delle verifiche devono essere pagate o avere la marca da bollo? cliccare qua
Obbligo di condividere gli atti d’ufficio – Trasparenza amministrativa cliccare qua
Cosa significa il RACCORDO con la famiglia nominato nelle Linee Guida? cliccare qua
La scuola deve fornire il numero di protocollo dei documenti depositati in segreteria cliccare qua
E’ possibile modificare il PDP dopo che è stato approvato? cliccare
A inizio anno scolastico vale il PDP dell’anno precedente? cliccare qua
Se qualche insegnante non firma il PDP? cliccare qua
Non firmate il PDP se contiene la dicitura “SOLO SE RISULTERÀ NECESSARIO” o “A DISCREZIONE DEL DOCENTE” cliccare qua
Cos’è il PFI (Progetto Formativo Individuale)? cliccare qua
Cosa fare se la famiglia decide di non far certificare il figlio e non accetta il PDP? cliccare qua
A un’alunno è stato certificato un DSA a poche settimane alla fine della scuola, la scuola è tenuta a redigere il PDP in ogni caso? cliccare qua
Cosa fare se il PDP o il PEI non vengono rispettati cliccare qua
Per inadempienze al PDP da parte degli insegnanti va fatta comunicazione scritta al preside e al referente regionale. Nulla ottenendo si passa al referente MIUR cliccare qua
PDP: va inserito come si insegna, non quanto si impara cliccare qua
Un alunno con DSA può avere anche una disabilità? cliccare qua
3. STRUMENTI COMPENSATIVI E DISPENSTIVI
Strumenti compensativi e misure dispensative: cosa sono e come funzionano cliccare qua
Quali sono gli strumenti compensativi e le misure dispensative da utilizzare e che si possono inserire nel PDP cliccare qua
Perché gli studenti con DSA dovrebbero usare un computer a scuola e a casa? cliccare qua
Gli insegnanti sono tenuti a conoscere l’utilizzo degli strumenti compensativi tecnologici e non? cliccare qua
Gli strumenti compensativi e dispensativi inseriti nella certificazione, devono essere adottati obligatoriamente dalle scuole nel PDP? cliccare qua
Chi deve creare le mappe concettuali? cliccare qua
Le mappe vanno approvate dai docenti prima di usarle? cliccare qua
Lingue straniere: Dispensa o Esonero? cliccare qua
Per gli studenti di recente immigrazione è possibile l’esonero dalle II lingua comunitaria nella scuola secondaria di I grado? cliccare qua
Cosa significa programmazione didattica per “obiettivi minimi”? cliccare qua
Cosa accade quando gli insegnanti non rispettano il PDP cliccare qua
Lo studente con dislessia e lo studio delle materie musicali cliccare qua
«Senza una diagnosi non possiamo fare nulla». Ma sarà davvero così? cliccare qua
In caso di BES (senza riferimento alla legge 170/10 e alla legge 104/92), qualora i genitori non volessero firmare il PDP, gli insegnanti sarebbero comunque impossibilitati ad attuare strategie didattiche per favorire il successo scolastico e formativo dello studente? cliccare qua
5. VERIFICHE E VALUTAZIONE
Come dovrebbero essere strutturate le verifichecliccare qua
Come strutturare una verifica di grammatica cliccare qua
Valutazione: come valutare uno studente con DSA (cosa dice la legge) cliccare qua
Cosa significa programmare una verificacliccare qua
Cosa significa compensare uno scritto deficitario con l’oralecliccare qua
Gli studenti con DSA hanno bisogno di verifiche semplificate? cliccare qua
Su una verifica di uno studente con disgrafia, si valuta come errore una o più parole parola incomprensibili? cliccare qua
Si può scrivere nelle verifiche e/o in pagella che lo studente ha usufruito dei sistemi compensativi previsti nei loro PDP/PEI? cliccare qua
Mappe trattenute dall’insegnante dopo una verifica cliccare qua
La scuola può pretendere da un ragazzo che ha sempre scritto in stampato che firmi dei documenti o faccia gli esami di maturità in corsivo? cliccare qua
Uso degli strumenti compensativi agli esami di maturità per gli studenti con DSA cliccare qua
Perché gli studenti con DSA affrontano le stesse prove scritte degli altri agli esami di fine ciclo? cliccarequa
INVALSI – normativa e uso di strumenti compensativi e dispensativi durante i test compresi quelli per gli esami di fine ciclocliccarequa
La penna cancellabile sempre usata dallo studente, è ammmessa agli esami? cliccare qua
Gli esami di riparazione come devono svolgersi per i ragazzi con DSA? cliccare qua
Esami di fine ciclo della secondaria di Igrado per ragazzi con BES cliccare qua
Esami di fine ciclo per gli studenti con BES che non rientrano nelle leggi 170/10 e 104/92 cliccare qua
Esami di fine ciclo della secondaria di II grado per i ragazzi con BES cliccare qua
Richiedere il documento del 15 maggio e l’allegato riservato cliccare qua
Gli esami di riparazione come devono svolgersi per i ragazzi con DSA? cliccare qua
Durante gli esami finali o di riparazione per gli scritti può esserci la compensazione orale? cliccare qua
Studente che riceve certificazione di DSA in estate, poco prima degli esami di riparazione, cosa succede durante le prove non avendo un PDP? cliccare qua
Esame di Stato prova orale per studenti con mutismo selettivo cliccare qua
7. Ruoli, Rapporti e Responsabilità
Gli insegnanti possono chiedere ai clinici un incontro senza coinvolgere la famiglia? cliccare qua
Se un insegnante nega l’uso di strumenti compensativi approvati nel PDP o PEI, commette REATO DI DISCRIMINAZIONE INDIRETTAcliccare qua
Libertà d’insegnamento e autonomia scolastica cliccare qua
Referente per i DSA: Quali sono le sue funzioni ? E’ una figura obbligatoria? cliccare qua
In caso di comportamento scorretto dell’alunno chi va convocato nel consiglio di classe straordinario per decidere le eventuali sansioni? cliccare qua
8. VARIE
Agevolazioni per l’acquisto di strumenti tecnologici cliccare qua
I genitori di alunni con DSA hanno diritto a forme di flessibilità family-friendly cliccare qua
Tasse scolastiche o contributo volontario, quanto bisogna pagare cliccare qua
Normativa MIUR 4089 15-6-2010 per ragazzi con ADHD cliccare qua
Indennità di frequenza cos’è e come richierla (aiuto economico) cliccare qua
L’indennità di frequenza è stata riconosciuta ma INPS non inizia ad erogare la somma cliccare qua
Concorsi pubblici per le persone con DSA cliccare qua
Tutor DSA cosa fa, qual è la differenza con chi fa ripetizioni? cliccare qua
Cosa si intende per Libro ad Alta Leggibilità? cliccare qua
Chi sono gli studenti con BES (Bisogni Educativi Speciali) cliccare qua
Un bambino che frequenta la classe seconda primaria può essere reinserito in classe prima? cliccare qua
In caso di C.d.C straordinario per alunno con BES, è opportuno o meno esplicitare e verbalizzare le caratteristiche del suo funzionamento in base a quanto scritto sulle sue diagnosi, vista la presenza dei genitori rappresentanti di classe? cliccare qua
E al lavoro, senza strumenti compensativi, come faranno? cliccare qua
Istruzione Parentale ( homeschooling ) cliccare qua