L’importanza della registrazione delle lezioni per gli studenti con DSA
Per gli studenti con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA), la registrazione delle lezioni è uno strumento compensativo fondamentale. Permette loro di riascoltare i contenuti con calma, secondo i propri tempi di attenzione e comprensione. In molti casi, prendere appunti durante la spiegazione può essere difficile o dispersivo: la registrazione garantisce l’accesso completo e ripetibile alle informazioni, migliorando l’apprendimento e riducendo lo stress. È un supporto concreto per favorire l’autonomia e l’inclusione scolastica.
Il registratore, uno degli strumenti compensativi più contestati dagli insegnanti.
Si sentono un’infinità di scuse per evitarne l’utilizzo, quindi è bene sapere che:
La registrazione audio delle lezioni da parte degli studenti É CONSENTITA PER USO PERSONALE e NON rientra nella legislazione in materia privacy.
Le scuole o gli insegnanti che lo proibiscono commettono un abuso.
La registrazione delle lezioni É UN ELEMENTO COMPENSATIVO previsto da:
| – LEGGE 170/2010 in merito all’introduzione di strumenti tecnologici e informatici. |
| – Linee Guida per il diritto allo studio degli studenti DSA, Decreto Attuativo N. 5669 |
| –Circolare MIUR N. 4099 del 5 Ottobre 2004 (circolare oramai sorpassata dalla legge 170/10) |
| – Dal Garante della Privacy (punto 12)
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– Linee guida della DDI (2020) periodo COVID
Per l’acquisto di un registratore: dovrebbe disporre di una memoria molto ampia (circa 500 ore) e di una porta USB, così da poter essere collegato direttamente al computer e trasferire facilmente i file
Questo strumento compensativo, anche se il garante dice che può essere usato senza il consenso delle persone coinvolte, per correttezza è meglio farlo inserire nel PDP.
ATTENZIONE!
Quanto sopra riportato è valido SOLO per un uso di studio personale, per ogni altro utilizzo o eventuale diffusione, anche su Internet, è necessario prima informare le persone coinvolte nella registrazione (professori, studenti…) e ottenere il loro consenso. Punto 11 garante privacy (per tutti).
Modello lettera di richiesta di registrare le lezioni 
ALTERNATIVE ALLA REGISTRAZIONE
- Usare questa app
che permette di trascrivere immediatamente il parlato senza registrare la voce qui per un breve tutorial e comunque usarla per trasformare velocemente l’audio in un testo. - Un’altra alternativa alla registrazione è chiedere all’insegnante di fornire allo studente degli appunti sulla lezione fatta, in questo modo l’allievo nel pomeriggio non dovrà poi “sbobbinare” in appunti o mappe, le ore di registrazione effettuate la mattina e potrà dedicarsi “SOLO” allo studio (eventualmente farlo scrivere sempre sul PDP).
OPUSCOLI ESPLICATIVI DEL GARANTE DELLA PRIVACY
La scuola a prova di privacy – Vademecum ed. 2023 pag. 41
OPUSCOLO VADEMECUM GARANTE PRIVACY (2016)
La privacy a scuola – Vademecum (2016)
OPUSCOLO GARANTE La privacy tra i banchi di scuola (2010)
VARI FILMATI DOVE IL RESPONSABILE DEL MINISTERO PROF. GUIDO DELL’ACQUA DICE CHE LE REGISTRAZIONI SONO AMMESSE
Estratto del convegno avvenuta a Parma il 20-04-16
Relatore dott. Guido Dell’Acqua del Ufficio IV (Disabilità DSA e integrazione alunni stranieri)
Direzione generale per lo studente, l’integrazione e la partecipazione al MIUR
Qua il filmato per intero e le slide
ALTRO INTERVENTO DEL PROF. DELL’ACQUA SULLA REGISTRAZIONE DELLE LEZIONI
Inoltre è bene sapere che per la Cassazione registrare una conversazione (dal vivo o telefonica) senza il consenso, è legale basta partecipare alla conversazione stessa leggi articolo