Codici secondo la classificazione ICD 10 OMS relativi alle diagnosi

Codici secondo la classificazione ICD 10 OMS relativi alle diagnosi riguardanti gli alunni diversamente abili in base alla legge 104.
Il presente elenco ha come obiettivo quello di facilitare la comprensione della diagnosi da parte dei docenti che spesso trovano scritto sulla certificazione una diagnosi essenziale senza la arte descrittiva.

F 70 Ritrado mentale lieve
F 71 Ritardo mentale di media gravità
F 72 Ritardo mentale grave
F 73 Ritardo mentale profondo

F 80 Disturbo evolutivo specifico dell’eloquio e del linguaggio
F 81 Disturbo evolutivo specifico delle abilità scolastiche (Comprende Dislessia) (D.S.A.)
F 82 Disturbo evolutivo specifico delle abilità motorie
F 83 Disturbi evolutivi specifici misti

F 84.1 Autismo atipico
F84.2 Sindrome di Rett
F84.3 Sindrome disintegrati va dell’infanzia di altro tipo
F84.4 Sindrome iperattiva associata a ritardo mentale e movimenti stereotipati
F84.5 Sindrome di Asperger

F 84.0 Autismo Infantile
F 90.0 Disturbo dell’attività e dell’attenzione
F 90.1 Disturbo ipercinetico della condotta
F 90.8 Sindrome ipercinetiche di altro tipo
F93 Disturbi della sfera emozionale con esordio caratteristico dell’infanzia
F 94 Disturbo del funzionamento sociale con esordio specifico nell’infanzia e
nell’adolescenza
F95 Disturbi a tipo tic
F 98 Altri disturbi comportamentali e della sfera emozionale con esordio abituale
nell’infanzia e nell’adolescenza

LEGGE 8 ottobre 2010 , n. 170 “Nuove norme in materia di disturbi specifici di apprendimento in ambito scolastico”

F 90.0 Disturbo dell’attività e dell’attenzione
F 81.1 Disturbo specifico della scrittura
F 81.2 Disturbo specifico delle abilità aritmetiche
F 81.3 Disturbi misti delle abilità scolastiche
F 81.8 Altri disturbi delle abilità scolastiche
F 81.9 Disordine evolutivo delle abilità scolastiche non meglio specificato

Per vedere tutti i codici nello specifico cliccare qua

 

 

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