Tutti gli articoli di Nicoletta

Creare e giocare

Tutte le creazioni di Art Attack

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at attackAll’interno del portale Disney Junior potrete ricercare tutte le proposte creative della famosa trasmissione tv Art Attack, con le guide da scaricare e stampare e … i video!

Nella schermata principale, sulla sinistra, trovate anche una marea di attività, utilizzabili in classe, suddivise nelle seguenti sezioni: giochi, attività, stampa e colora, video


 Le realizzazioni, molto belle e adatte per le scuole dell’infanzia, primaria e secondaria di I grado, sono suddivise in ordine di difficoltà: verde per le facili, rosso per artefatti piuttosto complicati e giallo per le realizzazioni di media difficoltà.


 Nella sezione “Per i genitori” anche gli adulti sono guidati  nella realizzazione di giochi per i loro figli (c’è anche un’utile guida per la sicurezza su internet) o nell’acquisto di materiale Disney.

 

Attacchi d’arte raccoglie dunque le straordinarie idee ed attività proposte da Giovanni Mucciaccia, riproponendole in ordine alfabetico, evidenziando le ultime novità. Risorsa ottima per la scuola.

fonte: Guamodì

Geografia

e-Geo è il primo e più completo motore di ricerca on-line di carte geotematiche italiane.

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e-geo1e-Geo è il primo e più completo motore di ricerca on-line di carte geotematiche italiane.

e-Geo ha l’obiettivo di diffondere a livello nazionale ed internazionale la cartografia geotematica italiana, una delle più antiche e prestigiose, garantire la conservazione di questo patrimonio, diffondere la cultura geologica e mettere a disposizione della comunità geologica (ricercatori e professionisti) un inventario completo di tutta la cartografia geotematica italiana.

e-Geo da all’utente la possibilità di visualizzare, ingrandire ed inviare, tramite e-mail, una immagine a bassa risoluzione (jpg) di tutte le carte presenti nell’ Archivio.

e-Geo con il pagamento di un contributo a titolo di rimborso spese, fornisce:

  • plottaggi di alta qualità
  • immagini raster ad alta definizione (400dpi) su supporto CD-Rom
  • eventuale bibliografia a corredo delle carte geologiche e geotematiche dell’Archivio e-Geo.

e-Geo è un progetto no-profit. I rimborsi delle spese per i servizi di stampa e di duplicazione su CD sono gestiti dalla Struttura di vendita dell’Università di Siena e sono raccolti in un fondo dell’Ateneo destinato a borse di studio, borse di dottorato o assegni di ricerca aventi come tema la cartografia geotematica e la storia della geologia, ed in particolare la storia della cartografia geologica.

Arte

Storyboard, creare strisce di fumetti

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immagine2Storyborad è un sistema molto semplice per creare semplici animazioni a fumetti.

 
Studenti ed insegnanti possono usarlo per rendere più dinamiche e piacevoli ricostruzioni o presentazioni.
Si possono scegliere decine di scene da trascinare dentro il fumetto; a questo punto, l’elemento trascinato all’interno del fumetto potrà essere ruotato, modificato nelle dimensioni e nell’aspetto. Si possono creare molto facilmente da 3 a 6 vignette per ogni fumetto.
 
 
Su youtube è presente anche un chiaro video-tutorial

fonte: Guamodì

Strumenti tecnologici

Eldy: programma che semplifica l’uso del Pc – Tablet

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immagine3Eldy è il programma gratuito che semplifica le principali funzionalità del computer e consente un accesso facilitato al computer, alla rete internet, alla comunità online, ai servizi digitali della Pubblica Amministrazione.

E’ stato scaricato da 400.000 persone e molte sono le Pubbliche Amministrazioni europee e le Aziende Sanitarie coinvolte in progetti di riduzione del digital divide generazionale con Eldy tramite politiche orientate all’active ageing e all’inclusione sociale. vai al sito

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DSA

Prova tu stesso la fatica della Dislessia

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fonte:Il Blog-Magazine di Gianluca Lo Presti

testo-1clicca sull’immagine per ingrandirla

Forse uno dei modi migliori per capire realmente la difficoltà di un bambino con dislessia è provare a leggere come lui stesso legge, ogni giorno…
Di fronte ai compagnetti..
Di fronte chi, alle volte, gli dice “LEGGI MEGLIO! LEGGI BENE!”
.. e lui come si sente? E TU COME TI SENTIRESTI?

 PROVA A LEGGERE QUI:

C’evra unna volxta un Prinxipec chid amuavva unsa Prinxipexsa ma ellda non coryspondevya il suok amroere.Allorsa luid afferontè daiverxse sdfide pecr attirzare las stua attienxzionne. Unx fiorno sfèidò unex grago myutolto cxasttivo…

 

Leggere questo testo non è stato facile. 
Un soggetto abituato a leggere bene, si accorge di:
– Leggere LENTAMENTE
– Commettere ERRORI di lettura (in questo caso spesso ci si auto corregge), però se si legge più velocemente questi errori aumentano.
In entrambi i casi lo sforzo impiegato nella letture impedisce, o quantomeno limita, la Comprensione. Ciò con MOLTA FATICA.
Se fosse stato un brano più lungo e complicato come quelli scolastici, tutti noi avremmo avuto delle difficoltà riguardanti: la VELOCITA’, la CORRETTEZZA, la COMPRENSIONE.

E se leggessimo questo testo a voce alta di fronte a tanti altri che lo leggono bene?

.. come un bambino davanti ai suoi compagni..
Avremmo provato: Vergogna? Rabbia? Voglia di non leggere più? Chiedere ad altri di leggere? …?

Possiamo sintetizzarli in PROBLEMI EMOTIVO-MOTIVAZIONALI

CONCLUSIONI
– LENTEZZA ed ERRORI nella lettura (e spesso anche scrittura)
– PROBLEMI nella COMPRENSIONE
– PROBLEMI EMOTIVI (Autostima? Rabbia?) e MOTIVAZIONALI.
– FATICA (spesso incompresa) NELLA LETTURA

E’ NECESSARIO INTERVENIRE CON

a) Valutazione Specialistica (ma che sia specialistica! guarda qui-> DIAGNOSI ALTAMENTE SPECIALISTICA
b) STIMOLAZIONE DEI PROCESSI COGNITIVI SPECIFICI, 
c) STRATEGIE SUL METODO DI STUDIO
d) SUPPORTO EMOTIVO-MOTIVAZIONALE.