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	<title>DSA &#8211; AiutoDislessia.net</title>
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	<description>Sito di Supporto allo studio per tutti gli studenti in modo particolare Bambini e Ragazzi con BES</description>
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		<title>Terapia Logopedica nei DSA</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Nicoletta]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 08 Aug 2026 09:05:16 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[DSA]]></category>
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					<description><![CDATA[&#160; da un articolo di Rossella Grenci Per molti anni la logopedia nei Disturbi Specifici dell’Apprendimento è stata prevalentemente identificata con il recupero delle abilità strumentali di lettura, scrittura e, in alcuni casi, calcolo. Tale impostazione ha contribuito in modo significativo allo sviluppo di trattamenti efficaci e basati sulle evidenze, ma oggi appare insufficiente per &#8230; <a href="https://www.aiutodislessia.net/terapia-logopedica-nei-dsa/" class="more-link">Continua la lettura di <span class="screen-reader-text">Terapia Logopedica nei DSA</span> <span class="meta-nav">&#8594;</span></a>]]></description>
		
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		<title>Analizzare un testo per uno studente con DSA</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Nicoletta]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 18 Jun 2026 15:16:53 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[DSA]]></category>
		<category><![CDATA[Esami Maturità]]></category>
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					<description><![CDATA[Fonte AID Stamattina sono iniziati gli esami di maturità 2026. Tra le tracce che i candidati hanno potuto scegliere c&#8217;è l&#8217;analisi del testo della poesia di Cesare Pavese &#8220;Passerà per Piazza di Spagna&#8221;. Lo scopo della tipologia di traccia A &#8220;è quello di valutare la conoscenza della lingua italiana, esaminare la preparazione letteraria degli studenti &#8230; <a href="https://www.aiutodislessia.net/analizzare-il-testo/" class="more-link">Continua la lettura di <span class="screen-reader-text">Analizzare un testo per uno studente con DSA</span> <span class="meta-nav">&#8594;</span></a>]]></description>
		
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		<title>Informativa per i genitori degli studenti con BES: consenso alla trasmissione dei dati</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Nicoletta]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 19 Mar 2026 10:41:42 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Disabilità]]></category>
		<category><![CDATA[DSA]]></category>
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					<description><![CDATA[Ai genitori degli studenti con BES (Bisogni Educativi Speciali), generalmente durante il primo anno del ciclo scolastico, viene sottoposto un documento attraverso il quale è richiesto di esprimere il proprio consenso alla trasmissione dei dati personali e sanitari del proprio figlio. Tuttavia, nella pratica, non sempre viene fornita una spiegazione chiara e dettagliata delle finalità &#8230; <a href="https://www.aiutodislessia.net/informativa-per-i-genitori-degli-studenti-con-bes-consenso-alla-trasmissione-dei-dati/" class="more-link">Continua la lettura di <span class="screen-reader-text">Informativa per i genitori degli studenti con BES: consenso alla trasmissione dei dati</span> <span class="meta-nav">&#8594;</span></a>]]></description>
		
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		<title>Le personalizzazioni che le Università hanno concordato di garantire agli studenti con DSA</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Nicoletta]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 24 Feb 2026 06:28:09 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[DSA]]></category>
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					<description><![CDATA[Linee guida della Cnudd 2024 pag 19 &#8220;L’Università ha l’obbligo di prevedere, come stabilito all’art. 5 della legge n. 170/2010, strumenti compensativi e approcci individualizzati nell’erogazione delle misure a tutela del diritto allo studio che supportino lo sviluppo delle competenze richieste, attraverso pratiche didattiche inclusive, sia nell’ambito del percorso di apprendimento sia per lo svolgimento &#8230; <a href="https://www.aiutodislessia.net/le-personalizzazioni-che-le-universita-hanno-concordato-di-garantire-agli-studenti-con-dsa/" class="more-link">Continua la lettura di <span class="screen-reader-text">Le personalizzazioni che le Università hanno concordato di garantire agli studenti con DSA</span> <span class="meta-nav">&#8594;</span></a>]]></description>
		
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		<title>Inclusione Digitale e DSA: una sfida educativa</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Nicoletta]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 09 Jan 2026 08:08:21 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Didattica]]></category>
		<category><![CDATA[Disabilità]]></category>
		<category><![CDATA[DSA]]></category>
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					<description><![CDATA[L’introduzione degli strumenti digitali per gli studenti con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con disabilità viene ancora spesso accolta con resistenze e diffidenze. Eppure, l’utilizzo del computer, dei software compensativi e delle tecnologie assistive non rappresenta un vantaggio ingiusto, ma una modalità diversa di accesso all’apprendimento, prevista dalla normativa e necessaria per garantire pari opportunità &#8230; <a href="https://www.aiutodislessia.net/inclusione-digitale-e-dsa-una-sfida-educativa/" class="more-link">Continua la lettura di <span class="screen-reader-text">Inclusione Digitale e DSA: una sfida educativa</span> <span class="meta-nav">&#8594;</span></a>]]></description>
		
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		<title>Esiste un modello prestabilito per redigere il PDP?</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Nicoletta]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 25 Nov 2025 08:14:15 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[DSA]]></category>
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					<description><![CDATA[A differenza del Piano Educativo Individualizzato (PEI) destinato agli alunni con disabilità, non esiste un modello ministeriale obbligatorio per la redazione del Piano Didattico Personalizzato (PDP). In occasione dell’emanazione della Legge 170/2010, il Ministero dell’Istruzione ha tuttavia predisposto alcuni modelli esemplificativi con l’obiettivo di supportare le istituzioni scolastiche nella definizione della struttura del documento. È &#8230; <a href="https://www.aiutodislessia.net/esiste-un-modello-prestabilito-per-redigere-il-pdp/" class="more-link">Continua la lettura di <span class="screen-reader-text">Esiste un modello prestabilito per redigere il PDP?</span> <span class="meta-nav">&#8594;</span></a>]]></description>
		
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		<title>Dalle Linee Guida per i DSA: cose essenziali</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Nicoletta]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 19 Nov 2025 09:59:52 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[DSA]]></category>
		<category><![CDATA[Legge e diritti]]></category>
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					<description><![CDATA[Dalle Linee guida allegate al DM 5669/2011 Le linee guida fanno parte del decreto attuativo della legge 170/10 e quindi hanno la stessa forza giuridica, precisano alcuni aspetti, ovviamente non possono spingersi a regolare ogni caso e ogni aspetto concreto che può capitare, ma offrono una punto di partenza dal quale partire per personalizzare la &#8230; <a href="https://www.aiutodislessia.net/dalle-linee-guida-cose-essenziali/" class="more-link">Continua la lettura di <span class="screen-reader-text">Dalle Linee Guida per i DSA: cose essenziali</span> <span class="meta-nav">&#8594;</span></a>]]></description>
		
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		<title>Andrea Delogu a &#8220;Ballando Con Le Stelle&#8221;</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Nicoletta]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 26 Oct 2025 05:37:28 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Didattica]]></category>
		<category><![CDATA[DSA]]></category>
		<category><![CDATA[Video per spiegare i DSA]]></category>
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					<description><![CDATA[“Ti senti in difetto, ti senti che qualcosa non la sai fare. Non è una malattia, è una caratteristica.” AndreaDelogu a Ballando Con Le Stelle &#160;]]></description>
		
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		<title>Che cos’è il QI (Quoziente Intellettivo)?</title>
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		<pubDate>Fri, 10 Oct 2025 05:19:31 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Disabilità]]></category>
		<category><![CDATA[DSA]]></category>
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					<description><![CDATA[Il QI (Quoziente Intellettivo) è un punteggio ottenuto attraverso test standardizzati, somministrati da professionisti qualificati, che permette di valutare alcune abilità cognitive, come il ragionamento, la memoria, il linguaggio e la capacità di risolvere problemi. A cosa serve: Aiuta a individuare eventuali difficoltà di apprendimento Permette di individuare i punti di forza e debolezza E&#8217; &#8230; <a href="https://www.aiutodislessia.net/che-cose-il-qi-quoziente-intellettivo/" class="more-link">Continua la lettura di <span class="screen-reader-text">Che cos’è il QI (Quoziente Intellettivo)?</span> <span class="meta-nav">&#8594;</span></a>]]></description>
		
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		<title>Mappe trattenute dall&#8217;insegnante dopo una verifica</title>
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		<pubDate>Thu, 09 Oct 2025 07:18:53 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Didattica]]></category>
		<category><![CDATA[DSA]]></category>
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					<description><![CDATA[Accade non di rado che, al termine di una verifica scritta, alcuni insegnanti trattengano la mappa concettuale utilizzata dallo studente con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con disabilità. Le motivazioni più frequentemente addotte riguardano: &#160;la necessità di dimostrare che lo studente abbia effettivamente utilizzato gli strumenti compensativi previsti dal PDP/PEI di verificare che il contenuto &#8230; <a href="https://www.aiutodislessia.net/mappe-trattenute-dallinsegnante-dopo-una-verifica/" class="more-link">Continua la lettura di <span class="screen-reader-text">Mappe trattenute dall&#8217;insegnante dopo una verifica</span> <span class="meta-nav">&#8594;</span></a>]]></description>
		
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