Genitori cosa è bene sapere

Fac-simile di lettere comunicazione famiglia-scuola
Per quei genitori che hanno ricevuto da poco la diagnosi del proprio figlio e non sanno come muoversi….
Come spiegare ai bambini cosa sono i DISTURBI DI APPRENDIMENTO
Indennità di frequenza (un aiuto alle famiglie)
Iniziare un nuovo anno scolastico…..
Organizzare lo studio
Libri delle regole per ogni disciplina da portare sempre con se
Come deve essere il COMPUTER da portare a SCUOLA
Primi programmi da mettere nel PC per chi lo vuole usare a scuola per via esclusiva
Lingua straniera e dislessia dispensa o esonero
Tutto quello che bisogna sapere sul PDP (Piano Didattico Personalizzato) con chiarimenti del dott. Guido Dell’Acqua
Per inadempienze al PDP da parte degli insegnanti va fatta comunicazione scritta al preside e al referente regionale. Nulla ottenendo si passa al referente MIUR  Elenco referenti regionali
Valutazione dei ragazzi con DSA
Contributo “volontario” e tasse scolastiche
Per inadempienze al PDP da parte degli insegnanti va fatta comunicazione scritta al preside e al referente regionale. Nulla ottenendo si passa al referente MIUR  Elenco referenti regionali
Guida PDP gennaio 2010 comitato scuola AID
Obbiettivi minimi e obbiettivi differenziati
 
Cosa Deve fare Il Referente DSA
Normative e siti utili per aiutare i ragazzi che devono prendere patente e patentino
Detrazione ai fini IPERF pari al 19% delle spese sostenute, a partire dall’anno 2018 Agevolazioni fiscali su acquisto di strumenti compensativi per persone con DSA
Detraibilità e Deducibilità per ragazzi con legge 104
 
Indirizzi mail di contatti MIUR ai quali inviare segnalazioni (positivi e negativi) molto disponile il dott. Guido Dell’Acqua
Il convegno del Dott. Dell’Acqua (tenuto a Parma il 20 aprile 2016) spezzettato punto per punto
La valutazione didattica dei ragazzi con DSA e DSA e didattica inclusiva (slide dott. Guido Dell’Acqua)
Una lettera facsimile da indirizzare alla scuola, affinchè i Docenti privilegino la scelta di case editrici che forniscono e garantiscono il file PDF “aperto” integrale dei libri cartacei, che è modificabile e da la possibilità di leggere il testo con la sintesi vocale, copiare e incollare le parti del libro digitale per poi realizzare mappe concettuali e sintesi, inoltre, alcune case editrici danno anche la possibilità di modificare il font con quello ad “alta leggibilità”.
E’ fondamentale dare a tutti gli alunni dislessici la possibilità di avere i libri in formato digitale gratuitamente, fermo restando fornire alle case editrici la garanzia dell’acquisto del testo in formato cartaceo e l’utilizzo esclusivamente personale, finalizzato allo studio.
SCARICA QUA
Insegnanti di sostegno: quando può essere utilizzato per sostituzione e quando è vietato

Scuola, quando l’insegnante di sostegno fa supplenza. “I genitori denuncino”

Guida su come attivare la sintesi vocale già presente sui dispositivi Android
 

Voglio iscrivermi all’Università: come fare?

Agevolazioni disabili 2017

 

 

Cosa fare appena ricevuto una certificazione (diagnosi) di DSA

scuola1 

Molti genitori si chiedono cosa fare dopo che gli è stata consegnata la certificazione per uno o più Disturbi Specifici di Aprrendimento (DSA), molte persone  brancolano nel buio  e neanche gli specialisti, a volte, riescono a dare indicazioni precise……

…..vorrei dare alcuni suggerimenti;
Prima cosa da fare IMPORTANTISSIMA studiare la normativa:

 

  • Portare una copia della certificazione nella segreteria della scuola che frequenta vostro figlio, fatela protocollare, farsi rilasciare il numero del protocollo, alcune segretarie sono restie a darlo, insistete fatevelo dare, se continuano a non volerlo dare, chiedete di parlare con il dirigente scolastico, avere il numero di protocollo è un vostro diritto e servirà se un domani (vi auguro mai) vi potreste trovare nella necessità di fare una richiesta o un reclamo scritto per un qualsiasi problema es.  PDP non rispettato, richiesta di copie delle verifiche ecc…,  su queste lettere è meglio inserirci anche il protocollo, in modo da far identificare subito la certificazione con relativa data di consegna alla segreteria, comunque se preferite evitare discussioni potete mandare la certificazione attraverso una raccomandata con ricevuta di ritorno o una Pec, avrete lo stesso risultato (conservate le ricevute!!) 

 

  • Fare richiesta del PDP (è un acronimo, che significa Piano Didattico Personalizzato) è un contratto fra  famiglia e scuola, nel quale saranno scritte le strategie che porteranno (si spera) lo studente al successo scolastico,  seguirà le indicazioni scritte dal neuropsichiatra infantile nella certificazione, i docenti hanno tempo per stilarlo 3 mesi dalla consegna della diagnosi in segreteria, oppure se consegnato in periodi precedenti all’anno scolastico in corso, 3 mesi dall’inizio della scuola. (La scuola è obbligata a farlo per i ragazzi con certificazione).  Può essere modificato più volte durante l’anno scolastico se si presentasse la necessità. Va rifatto ogni anno scolastico. Visto che sono diverse pagine, prima di firmarlo per accettazione, fatevene dare una copia da leggere con calma ed eventualmente appuntatevi qualche aggiustamento, verificate che tutti gli strumenti compensativi e dispensativi necessari siano inseriti (qua una lista di tutti gli strumenti) se possibile sarebbe opportuno farlo leggere allo specialista che ha redatto la certificazione, per avere la certezza che sia ben fatto, non firmatelo se ci sono parti che non vi convincono, una volta firmato fatevi dare una copia che deve comprendere anche le firme dei docenti e del dirigente scolastico, se non vogliono darvelo fate una raccomandata o una Pec con richiesta di accesso agli atti, ve lo daranno! È un vostro diritto. 

 

  • Informare tutto il corpo docente, delle caratteristiche di vostro figlio, potete portare ad ognuno copia della certificazione e concordate un piano educativo.

 

  • Gli insegnanti dovrebbero far fare agli alunni DSA verifiche personalizzate, cioè modellate secondo le caratteristiche del ragazzo.  Durante le verifiche i ragazzi possono usare gli strumenti compensativi e dispensativi di cui hanno bisogno (qui una lista) visto che ogni ragazzo è diverso da un altro, anche le loro caratteristiche sono diverse, per cui gli strumenti da utilizzare sono soggettivi per ciascun ragazzo, di solito questi vengono indicati direttamente dal clinico  nella diagnosi (la scuola in caso di necessità può aggiungere qualcosa, MA NON toglierli)

 

  • Se si ritiene opportuno far usare al ragazzo un PC o un Tablet, bisogna procurarsi i libri digitali, si può fare o attraverso la LibroAID qua è spiegata tutta la procedura , oppure farne richiesta diretta alle case editrici , specificando di volere libri in formato PDF APERTO, perchè se lo danno chiuso non sarà poi utilizzabile usando il sintetizzatore, facendo il copia incolla e altre cose.

 

  • Nel caso di uso di PC si avrà bisogno di alcuni programmi: PDF X-Change (free)per aprire i libri digitali e leggerli, naturalmente  anche la voce in italiano, un generatore di testi come Word (a pagamento) o OpenOffice (free), un sintetizzaore vocale (che serve per leggere i file di testo) come LeggiXme o altri i, tutto questo li trovate qua sono gratuiti Programmi utili

 

  • I ragazzi dovranno essere in grado di farsi delle mappe concettuali, in rete si trovano molti programmi gratuiti a questa pagina trovate i migliori Programmi per mappe, potete usare quelle inserite in questo sito come “suggerimento” per poi crearne di proprie, è importante che riescano a farne da soli per arrivare ad una autonomia scolastica

 

  • Quando il materiale inizierà ad essere molto avranno la necessità di “consultarlo” nella maniera piu’ semplice e veloce possibile Organizzare lo studio

Per visualizzare bene la mappa concettuale cliccare sopra immagine

Ora siete pronti,

Buon Lavoro a tutti, genitori, ragazzi e insegnanti! 

Nicoletta

P.s.: Naturalmente tutto questo è solo un consiglio, potete e dovete agire come meglio credete per il bene dei vostri figli.

Elaboratori di Testi

PROGRAMMI GRATUITI
Open Office Un insieme di programmi formano il pacchetto di Open Office, molto simile a Microsoft Office.E’ in grado di leggere i file generati con tutti i programmi di Microsoft Office.
FacilitOffice Il progetto FacilitOffice, si propone di rendere maggiormente accessibili agli studenti con disabilità cognitive, sensoriali, neuromotorie e difficoltà di apprendimento, i programmi per videoscrittura e presentazione più diffusi – cioè quelli che troviamo in Microsoft Office e OpenOffice – per migliorare l’autonomia nel lavoro scolastico e rendere anche più efficace l’azione di insegnamento dei loro docenti.

In breve legge quello che si sta scrivendo.

manuale

PDF-XChange Viewer

Indispensabile per l’utilizzo dei libri digitali..
Tutorial-PDF-XChangeVideo guida Video guida parte 1 Video guida parte 2 Video guida parte 3 Video guida parte 4 

Ha anche la funzione OCR se si scansiona un testo, poi lo riconosce come testo e non come immagine

Libre Office Programmi che permette di scrivere con la font TestMe, disegnata sui principi del Design for All, e modificare alcuni parametri per migliorare la tua performance.
Immagine
Pick Editor Programmi che permette di scrivere con la font TestMe, disegnata sui principi del Design for All, e modificare alcuni parametri per migliorare la tua performance.
PROGRAMMI A PAGAMENTO
 

 

office

 

 

Microsoft Office

Pacchetto con una serie di programmi (a pagamento)

(ATTENZIONE! Ho trovato questo per studenti si può scaricare, non so come è, non l’ho provato)

Il pacchetto Microsoft Office gratis on line

E’ possibile tramite Microsoft Office – Word scrivere espressioni con tutti i segni e simboli che ci sono in aritmetica e algebra, ecco una piccola guida di come fare Equazioni con Microsoft Word

 

SuperQuaderno

E’ l’editor di testi con immagini che facilita a tutti, dislessici compresi, la lettura e lo studio, anche dei libri digitali in formato PDF. (a pagamento)
 

Reading Trainer

E’ il primo servizio sul Web per la riabilitazione della lettura destinato all’uso a casa in famiglia. (a pagamento)

 

Sito di Supporto allo studio per Bambini e Ragazzi con DSA e non

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