Storyborad è un sistema molto semplice per creare semplici animazioni a fumetti.
Studenti ed insegnanti possono usarlo per rendere più dinamiche e piacevoli ricostruzioni o presentazioni.
Si possono scegliere decine di scene da trascinare dentro il fumetto; a questo punto, l’elemento trascinato all’interno del fumetto potrà essere ruotato, modificato nelle dimensioni e nell’aspetto. Si possono creare molto facilmente da 3 a 6 vignette per ogni fumetto.
Eldy è il programma gratuito che semplifica le principali funzionalità del computer e consente un accesso facilitato al computer,alla rete internet, alla comunità online, ai servizi digitali della Pubblica Amministrazione.
E’ stato scaricato da 400.000 persone e molte sono le Pubbliche Amministrazioni europee e le Aziende Sanitarie coinvolte in progetti di riduzione del digital divide generazionale con Eldy tramite politiche orientate all’active ageing e all’inclusione sociale. vai al sito
Forse uno dei modi migliori per capire realmente la difficoltà di un bambino con dislessia è provare a leggere come lui stesso legge, ogni giorno… Di fronte ai compagnetti.. Di fronte chi, alle volte, gli dice “LEGGI MEGLIO! LEGGI BENE!” .. e lui come si sente? E TU COME TI SENTIRESTI?
PROVA A LEGGERE QUI:
C’evra unna volxta un Prinxipec chid amuavva unsa Prinxipexsa ma ellda non coryspondevya il suok amroere.Allorsa luid afferontè daiverxse sdfide pecr attirzare las stua attienxzionne. Unx fiorno sfèidò unex grago myutolto cxasttivo…
Leggere questo testo non è stato facile. Un soggetto abituato a leggere bene, si accorge di:
– Leggere LENTAMENTE
– Commettere ERRORI di lettura (in questo caso spesso ci si auto corregge), però se si legge più velocemente questi errori aumentano. In entrambi i casi lo sforzo impiegato nella letture impedisce, o quantomeno limita, la Comprensione.Ciò con MOLTA FATICA.
Se fosse stato un brano più lungo e complicato come quelli scolastici, tutti noi avremmo avuto delle difficoltà riguardanti: la VELOCITA’, la CORRETTEZZA, la COMPRENSIONE.
E se leggessimo questo testo a voce alta di fronte a tanti altri che lo leggono bene?
.. come un bambino davanti ai suoi compagni.. Avremmo provato: Vergogna? Rabbia? Voglia di non leggere più? Chiedere ad altri di leggere? …?
Possiamo sintetizzarli in PROBLEMI EMOTIVO-MOTIVAZIONALI
CONCLUSIONI
– LENTEZZA ed ERRORI nella lettura (e spesso anche scrittura)
– PROBLEMI nella COMPRENSIONE
– PROBLEMI EMOTIVI (Autostima? Rabbia?) e MOTIVAZIONALI. – FATICA (spesso incompresa) NELLA LETTURA
E’ NECESSARIO INTERVENIRE CON
a) Valutazione Specialistica (ma che sia specialistica! guarda qui-> DIAGNOSI ALTAMENTE SPECIALISTICA b) STIMOLAZIONE DEI PROCESSI COGNITIVI SPECIFICI, c) STRATEGIE SUL METODO DI STUDIO d) SUPPORTO EMOTIVO-MOTIVAZIONALE.
Storyborad è un sistema molto semplice per creare semplici animazioni a fumetti.
